ASU在本科小学教师准备中的最佳计划中
ASU的本科小学教师准备计划是之中“全国的顶级节目！”
通过：Kenneth Mullinax / ASU。
阿拉巴马州立大学的本科小学教师准备计划被评为美国在美国委员会教师质量（NCTQ）对更大的教师多样性的贡献之中。NCTQ是一个非终止，非营利性，研究和政策组织。
该大学的计划被命名为全国的新课程之一，在一个新的NCTQ报告中，特别赞扬的ASU注册了一组未来教师，这些教师比阿拉巴马州的当前教师劳动力更多样化，而最能反映的人根据Nicole Gerber，NCTQ战略沟通总监尼科尔格伯发表的声明，社区的种族多样性。
“ASU的本科小学教师准备方案是该国的最高计划，这些国家是有助于更大的教师多样性，”格柏写道。
教师多样性福利学生
ASU教育学院的院长尼科尔·斯维特奇怪 - 马丁博士，是大学的人，他们有助于监督众多颂扬的计划。
“阿拉巴马州立大学理解，每个学生都从教师多样性增加，”德恩奇怪 - 马丁说。“被NCTQ被承认为NCTQ的最高节目之一，即注册反映我们社区种族多样性的未来教师既令人满意和奖励。”
全国教师质量委员会的报告包括证明多样化的教师劳动力福利，特别是颜色的数据。该研究表明，拥有同种种族教师提高了学生成果，提高了色彩毕业高中学生的可能性。NCTQ认为，招募将未来教师的种族多样化的教师招募到准备方案中是一个更多样化的教师劳动力的道路中的第一个和必要的一步。
“一个不同的老师劳动力是必不可少的，如果我们能够实现高质量的教师劳动力至关重要。一个人不能没有另一个。教师准备计划很好地夺取领导，”NCTQ总统凯特沃尔什说。
“我们赞扬了阿拉巴马州立大学的课程，这是一个领先的方式，”沃尔什说。
探索阿拉巴马州立大学的调查结果和数据：http://www.nctq.org/
新闻媒体联系人：Kenneth Mullinax，334-229-4104。
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