校友写了一本关于COVID-19的儿童书

对于家长和教师来说，试图帮助孩子了解大流行和与COVID-19相关的“新常态”可能很难。

在这些挑战性和不确定的时代，ASU alumna和教育家博士塔莎汤普森博士决定尽量让父母和教师更容易对病毒的适当讨论。

她的新书《COVID-19基本知识:帮助儿童了解全球大流行病》帮助儿童驾驭变化，理解并接受大流行病。

“I wanted the kids to have a better understanding of what is actually happening, to understand why their friends can’t come over, why they can’t have a regular birthday party, why team sports, community events and social gatherings were canceled, and why their school was shut down. Children all around the world have been touched by the virus. I thought the book would be something good to get in their hands and a useful tool for parents and teachers in explaining it,” Thompson-Gray said.

这本书是面向7-10岁的儿童，但汤普森-格雷说，它也可以对更小的儿童大声朗读。

“我认为这26个色彩缤纷的插图将抓住他们的注意力。让成年人读到他们的话，他们可以与成人和字母表一起参与，“她说。“插画斯蒂芬妮罗杰斯卡特画了五颜六色的插图。她做了一个梦幻般的工作，说明了世界各地的许多事件正在经历。使用不同的人物有助于展示流行病如何影响所有种族的人们。“

本书的每个页面都具有与大流行语关联的单词对应于字母表中的每个字母。目的是让读者学习单词及其含义。

“在与字母表的页面上，'它谈论社交疏散，有一个显示社会疏散的插图。或者孩子们可能会听到谈论促进免疫系统的人和“我”的“我”探讨了免疫系统以及它的工作原理。它突破了与大流行相关的一些词语，以便更好地理解，“泰普森 - 灰色解释说。“我觉得这本书有很多，包括与科学有关的事情。”

她指出，她回避COVID-19的阴暗面，“因为我不想让那片乌云成为我书的一部分。”我希望学生们在没有乌云的情况下了解远程学习、保持社交距离和戴口罩的重要性。”

汤普森-格雷是伊利诺斯州麦克阿瑟中学的副校长，她说她的学校三月份关闭时，她就开始写这本书了。她写了《Covid-19的基本知识》，帮助学生和其他孩子了解世界上发生了什么。

“我拿走了我的感受并放入一本书，我的第一本书，”她说。“整个过程需要大约五个月，但实际的手稿在大约一周内完成并编辑。”

汤普森-格雷对自己的家族史感到自豪，所以她决定在书中加入一些家族史。

“我在一本家庭成员后将建筑物命名为他们的敬意。在书的背面，我解释了与建筑物的名称的联系，“她解释道。

她向首次作家建议将他们的想法提交给论文。

“把你的想法放在印刷中。当一个想法来到你时，让它失望。我出去时我在收据后面写了想法。获得纸上的第一个汇票，然后工作更好，“她解释说。

汤普森-格雷于1995年毕业于阿拉巴马州立大学，获得小学教育学士学位。她说，她从小就知道自己想成为大黄蜂。

“我与大学有一个家庭联系。我的阿姨去了ASU，当我在高中时，我常常拜访她。我会去回家，我参加了毕业。我喜欢随着ASU的感觉，并决定成为大黄蜂。我的女儿跟着我的脚步。她是一名高级，将毕业2021年5月。“

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